跟*豆宝宝一起成长
在幼儿园近来开展的科学活动中，我们班根据小班幼儿年龄特点选择了《有趣的豆宝宝》，种植*豆的活动。通过之前的家园合作，家长已经给孩子讲解过*豆宝宝的成长过程，孩子们对于这次活动早就期盼已久。我们给幼儿观察“喝水”的豆宝宝和没有“喝水”的豆宝宝的区别。他们会问老师为什么小豆子把衣服脱掉了？为什么有的豆宝宝胖，有的瘦？从孩子们的提问中我们能感受到孩子们对于这个小生命的变化过程都产生了浓厚的兴趣。
孩子们对于种植活动充满了好奇，他们大胆的猜想种植的豆宝宝会长出什么。我们给幼儿足够的想象空间，不否认幼儿的观点，并给他们提供画纸和笔，让他们将自己的想法记录下来。孩子们奇思妙想，有的孩子认为豆宝宝会长出小花；有的认为会生长出一颗小苗……
孩子们从家里带来了小花盆，每人“领养”了一粒发了小芽的*豆宝宝，小心翼翼地将它们埋在土里，给它们盖上“被子”，浇水并放在阳光充足的花架上。看着每个孩子望向小花盆的炙热、呵护的眼神，我们发现孩子们的责任感油然而生。相信孩子们会对*豆宝宝悉心照料。
通过开展科学活动，能够培养幼儿的爱心、耐心和责任心，同时幼儿对生命探索也产生了好奇和兴趣。兴趣是幼儿最好的老师，好奇心可以促使幼儿进行更多的发现学习，让幼儿的能力在原来的基础上得到更好的发展。
孩子们和*豆宝宝的故事未完待续……
（赵磊王怡倩）
大连理工大学幼儿园
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