观察
04October
部编版四年级上册第三单元以“连续观察”为主题编排了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文。语文要素是体会文章生动的表达，感受作者连续细致的观察。本单元的习作是写观察日记，与本单元的语文要素紧密结合，我针对“连续观察，准确表达”这一目标，展开了读写结合的实践教学。
第十课《爬山虎的脚》，我引导学生围绕写爬山虎的叶子的句子进行交流，体会“嫩红”和“红”，“嫩绿”和“绿”之间有何差别，感受作者细致的观察。在学习爬山虎的脚时，重点