春天来了，风轻悄悄的，草软绵绵的。这样温暖和煦的天气，正是植物们生长的好时节。怀着对植物变化的好奇，小二班的小朋友们，展开了对豆子的探索。
故事伊始图书区中，开心和小宝正在阅读绘本《会爬的豆子》，两个人的讨论，引发了很多孩子的加入。
小宝：我认识好几种豆子呢！开心：我也认识，绿豆、红豆，但是这个书里面的会爬的豆豆，是我们喝的粥里面那种豆豆吗？坨坨：肯定不是，粥里面的豆豆不会长大啊，只能用来吃。冠棋：我觉得我们认识的豆豆可以长大，咱们可以试一试啊！
小班幼儿对植物生长的经验不足，因此不了解豆子的生长过程，在阅读中孩子们迁移了自己的生活经验，因此觉得粥里面的豆子是不会长大的。
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计划讨论
怎样才能让豆豆像书中一样长高呢？
雪花：我记得书里面麦德阿姨说了，要每天浇水才行。子诺：还有阳光，我们得让它照着太阳！一凡：我们需要一些豆子，还有水，把豆子泡在水里，然后放在太阳下面。2
豆豆不一样
我们从家里面带来了许多豆豆！
豆子混在一起可真好看，我看到了红色的豆豆，还有白色、红色混色的豆豆呢！这些豆豆有的大，有的小！绿色的是最小的。哪个豆豆会像书里一样长得那么高呢？我们需要把它们分开泡才知道！先自己分
再把它们倒在一起
现在，所有的豆豆都找到了自己的伙伴，分豆的时候，我们发现，每个豆豆上都有一个白色的小点点。
这个白色的小点点，是豆子裂口了吗？应该是豆子的小尖尖。这个好像豆子的嘴巴呀！*豆
花豆
绿豆
黑豆
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泡豆豆
老师为我们准备了泡豆子的盘子，还有水壶，现在只要把豆豆放在里面，浇上水，就能知道他们会不会长大啦！
泡豆盘水壶小班幼儿没有泡豆子的经验，因此教师直接为孩子们提供了工具和材料，帮助孩子们了解了泡豆子的方法后，引导幼儿自己操作泡豆子。
先把豆豆放到盘子里
再把给它们浇一些水
盖上一层湿的纸让豆子有充足的水
豆豆已经浇好了水，我们把它放在自然角有阳光的地方，接下来就我们等待它们的变化吧！
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豆豆真的长大了
第二天
雪花：老师，黑豆豆怎么裂开了呀！它是死了吗？还能发芽吗？
好好：绿豆豆长得好快啊！都已经发芽了！
坨坨：花豆怎么长胖了许多，变得这么大！
小宝：而且表面是不光滑的，皱皱的，没泡过的花豆表面是滑滑的。
淼尔、一凡：*豆豆也变大了很多很多，他们从圆圆的形状变成了有一点长的椭圆。
豆豆的水变得好脏啊，我们来给它换一些干净的水！
第四天
子诺：豆豆好臭啊！教室里都臭了！
果果：*豆豆长出了黑黑的东西。
我们去问了有经验的孙老师，原来豆豆上面长了黑色的东西，就会变臭，变臭的豆豆就不会发芽了。
果果：还好花豆和绿豆没有变臭！
正泽：花豆豆裂开皮的地方，长出了白色的小芽啦。
原来之前看到的豆豆的“嘴”，会在豆豆喝饱水后裂开，长出芽来。
今天我们在换水的时候有了一个大发现。
跃凡：盘子下面还长出了许多细细的根。
一然：咱们得小心一点，不能弄坏了。
第六天
花豆和黑豆的芽越长越多了，这些芽从之前的白色变成了绿色。
诺诺：老师，小豆豆都被举起来啦！小芽的力气真大呀！
熙熙：豆豆们真神奇！
第八天
坨坨：你们看，豆豆把花外衣给脱了！
雪花：豆豆分成了两瓣，从中间长出了叶子！
岩岩：绿豆和花豆的叶子不一样，绿豆的叶子是尖尖的。
第十天
一个、两个、三个、四个......越来越多的豆豆脱掉了外衣，长出了叶子。
第十二天
瑞瑞：豆豆的叶子越长越大了。
小小：是花豆豆赢了，花豆豆就是长得最高的小豆子！
有了亲自泡豆子的经验，孩子们对豆豆的成长兴趣很高，几天以来都能够主动去观察，在动手操作和亲身体验中了解了豆子的生长过程。5
我知道的豆豆
雪花：豆豆泡水之后，皮先变得皱皱的，然后就会长出芽来，小芽上会长很多须须！
果果：我们的小豆苗长得太漂亮了，我希望它能一直长大。
晴晴：小豆子真的像书里一样长大了，我好开心啊！
熙熙：豆豆太厉害了，可以从小小一颗，长到这么高！
好好、雪花：我每天都照顾小豆子，给它浇水，我觉得自己像豆妈妈一样！
小豆子们，你们要继续努力呀，就像书里一样越长越高吧！
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