幼儿眼睛不舒服时，常下意识地用手揉眼，有些幼儿在游戏中还会将异物放入口鼻中。
目标
知道不用脏手揉眼睛，不将手或其他异物放入口鼻中。
准备
手偶娃娃，户外运动的背景，医院抢救小娃娃的图片。
过程
1.不用脏手揉眼睛。
情境：教师出示小娃娃，小娃娃在场地上玩，小手都脏了，突然她用小手指着眼睛。教师问：“小娃娃怎么了？”请幼儿结合自己的生活经验，说一说小娃娃可能出现的问题，如：眼睛进沙子了，小虫子进眼睛了…
教师问：“小娃娃玩得小手脏了，可是眼睛又痒痒的，应该怎么办呢？”鼓励幼儿想办法，如：洗干净手再揉、用手绢擦擦
2.不将手或其他异物放入口鼻中。
情境：小娃娃把小手放到嘴里咬，接着又从地上捡起了一粒*豆。她把*豆拿在手里玩了一会儿，又把豆豆放到了嘴里。
讨论：小娃娃这样做对不对？会出现什么后果？
教师医院抢救的图片，引导幼儿知道后果的严重性。
教师和幼儿一起小结：小娃娃把小手放嘴里、把豆豆放嘴里会产生什么样的后果。小朋友应该怎样做一个讲卫生的好宝宝。
延伸
1.注意在一日生活中引导幼儿讲卫生。如果碰到身边发生的相关事件或电视中的有关报道，要抓住机会，对幼儿进行教育。
2.结合认识五官的游戏活动，进一步引导幼儿保护五官。
3.建立“讲卫生的好孩子”专栏，培养幼儿卫生习惯。
建议
通过向家长介绍活动情况等方式，与家长合作。保持家园教育的一致性，共同