11月30日下午，合川区育才小学农耕文化体验区迎来了一群特殊的参观者，全市乡村学校少年宫的余名辅导员和合川区育才小学师生，参加了重庆市年乡村学校少年宫“寻根乡愁·留住农耕”成果展示活动。在重庆大学“音为爱国”志愿服务协会宣传部长牛琪的带领下，育才学校的小朋友们在这里开启了一场前所未有的农耕文化之旅，包括聆听一场重庆大学志愿者的讲解，参观一个农耕文化乡情馆，体验一次乡村农场种植。
合川区文明办主任吴亭亭说，陶行知先生一生提倡“生活教育”，我认为是教育的价值观，值得所有教育工作者学习、钻研、实践、反思。大学生志愿者引导学生们去观察和体验生活，不仅能解决乡村学校少年宫师资难的问题，也让大学生在成长的过程中收获了宝贵经历。
下午，合川育才学校的小朋友们在牛琪姐姐的引导下，兴致勃勃地走进了学校乡情农耕馆。一进门，小朋友们就被一件件古老的农耕器具吸引住了。牛琪向小朋友们详细地介绍了各种农耕器具的名字与用途，二十四节气的由来，以及耕作、耕读、耕食的知识，让小朋友们大开眼界，增进了对农耕文化的了解。不少小朋友还对馆内的小型农耕手工品颇感兴趣，细细琢磨着。
参观了农耕文化馆，怎么能缺少种植体验？小朋友们随牛琪来到了育才学校乡村学校少年宫校内实践地——农耕学堂。牛琪从土地的养护、种子的播种、生长期间的维护以及末期的收割等方面进行现场的讲解，孩子们也体验了蔬菜的种植，挖坑、种苗、浇水……忙得不亦乐乎。
牛琪还和同学们一起传承农耕文化，体验古法磨豆浆。同学们首先了解豆浆的起源与制作过程。一粒粒的*豆进去，出来的是白花花的豆浆；石缝中流出的美味包含着孩子们一起推磨、磨豆浆的快乐，空气中的阵阵豆花香。
在农耕种子陈列室，同学们还聆听了牛琪姐姐关于种子的故事。她精心准备的一堂农耕文化讲座，通过丰富多彩的图片，生动幽默地展示，向小朋友们耐心讲解了农耕文化的含义、起源与要素。现场气氛活跃，很受孩子们欢迎。
在活动现场，来自大足、荣昌、铜梁的乡村学校少年宫老师表示，这次活动很丰富、很有意义，大学生志愿者耐心的讲解，热情的服务给小朋友们留下了深刻的印象。
合川育才小学五年级一班的尤燕同学说，“大学生志愿者和我们乡村孩子一起玩农耕、讲童话、忆童年很快乐，我们非常喜欢。”
牛琪表示，在玩中，让孩子解放眼睛、解放双手、解放头脑、解放嘴、解放空间、解放时间，去体验种植的奥妙。正如美国格赛尔人类发展研究所所长诺尔曼教授说过：“玩耍是孩子们的工作。”
大学生志愿者到乡村学校少年宫参与农耕文化活动，向小同学及家长普及农业知识，传授农业技术，传播农耕文化。讲解种苗的区分，种植与养护方法，并带领小同学在该校的菜地播种小白菜、菠菜、生菜、萝卜等蔬菜。这是培养小劳动小能手的又一好方法。
合川育才小学校长沈晓燕说，请大学生志愿者参与“寻根乡愁·留住农耕”已经成为学校美德教育的重要组成部分，小学生们通过参加播种、养护、收获全程劳动，不仅增长了植物知识，养成热爱劳动的好习惯，更真切地认识到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，通过活动，让每位志愿者和学生体会“锄禾日当午，汗滴禾下土”的不易。
重庆大学美视电影学院志愿者牛琪对育才学校的同学们说，中国自古是一个农业大国，中华文明以农耕文明为基础，然而科技的进步逐渐改变了我们的生活方式，那些过去与人们朝夕相伴的传统农耕器具，逐渐退出了历史舞台，淡出了人们的视线，藏进了记忆深处。为此，合川育才小学作为重庆市乡村学校少年宫首家校园农耕文化馆，通过一件件农具的陈列，一串串文字的展示，一次次志愿者的讲解，向广大师生和广大游客传递着农耕文化的丰富内涵和历史价值。
（记者蒋艳摄影罗嘉刘力）